Fifty Arithmetic & Japanese
- ■最寄駅
都営三田線 御成門駅 徒歩7分
都営大江戸線 赤羽橋駅 徒歩10分
- ■偏差値
| 年度 | 四谷・首都圏 | 男女別 | 50% | 80% | Graph |
| H21年 | 四谷大塚 | 男① | 54 | 58 | 58 |
| H21年 | 四谷大塚 | 男② | 60 | 64 | 64 |
| H21年 | 首都圏模試 | 男① | 60 | 64 | 64 |
| H21年 | 首都圏模試 | 男② | 62 | 66 | 66 |
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算 数
形 式
大問×9
内 容
計算、周期算、分配算、組み合わせ、数列、速さと比、 図形、相当算、速さ、グラフの読み取りなど
備 考
問題の種類・難易度が多様。 全体的には定型的な処理で 解決を見られる問題が多く、 解き易かった。
受験生へのアドバイス
難易度が下がったため、できればどれも落としたくない問題。
量と変化・比・規則性・平面図形を中心に幅広く応用レベルまで解けるようにしておきたい。
国 語
形 式
大問×4
出 典
①大田堯『教育とは何か』約3600字
②片岡義男 『私とキャッチボールをしてください』約3800字
②片岡義男 『私とキャッチボールをしてください』約3800字
内 容
読解2題(論説・物語)、 漢字(書き取り・読み)
備 考
漢字は低学年で習う字が多いが、案外盲点をついてくる。
読解問題が例年２題合わせて8000字程度であったが、今回は7000字とやや減少。
だが、試験時間が40分のため容易な分量ではないのには変わりない。
受験生へのアドバイス
40分という制限時間の中で7000字超の問題を読み解くのは困難を極める。
まずは漢字→書抜き→選択肢問題を効率良く進め、手のつけられそうな記述をこなしていく戦略が要求される。
